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國小退休校長沉重的呼聲 ◎彩雲飛
2011-08-31 更生日報
對老師而言，教育學生，教學教書教人把小孩教好是本務，如今公差公假研習增多了，訪視評鑑增多了，老師一天八小時，教書之餘，還得兼行政，還得撥空準備考評資料，試想他們還有多少精力用在學生身上？如今上級動輒訪視評鑑談績效，對國小教育真的有幫助？
家長也質疑，放著學生不教，當競賽工作人員，公假研習開會在寒暑假也就罷了，連平常日也多得數不清，這真的是對學生有幫助嗎？雖然上級有意整併訪視及研習項目，可是卻不是刪減項目，而是把零散的項目集中在一起，雖然平日表面上有減輕負擔，但訪視當日卻反而加重負擔。
教師工作的負擔加重，學校和學生都是受害者，老師心中充滿對教育的多少冷漠，不滿和失志，教育單位知道嗎？他們都是優秀的一群國教尖兵，如今卻忙碌得只能 單打獨鬥，後繼無力，精神幾乎崩潰，學校行政和政府政策的繁雜多變、家長的疏離和過度干涉，為師者只能自我調適，自求多福。今日社會，家庭逐漸失能，學校 只得付出更多教育與教化功能，要做要管得比他們的父母還多。無奈的是有部分家長只重分數成績，輕視紀律常規，更陷教師於困境。若有大大小小的問題出現，最 後都怪教師沒有盡到教化的責任。但試想孰令致之？
難道平凡紮實的教育已不受重視？嘉年華會般的評比競賽才能秀出教育的成果和芳華？但願主政者和全民共同來省思。期盼多留給從事國教的老師、校長和學校多一點自我的時空，不要矯枉過正的戕害教育。
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